Ciri kanggo guru TK

Periodik (saben limang taun), saben buruh pedagogical, kalebu guru, kudu mandhiri. pet yaiku konfirmasi kanggo tingkat skill masyarakat pedagogical. Apa perlu kanggo completion kasil saka prosedur iki? Apa sing syarat kanggo karyawan saka Kindergartens?

Prosedur sertifikat saka kontrol Staff pedagogical

Awit iku wis wiwit ngenali kompetensi pegawe, klompok pakar khusus wong telu. Urutan direktur TK Appraisee guru ketemu karo wektu saka ujian, uga wong-wong sing klebu ing grup. Yen salah siji saka wong-wong mau ora bisa guru, kang nduweni hak ing nulis kanggo setuju karo staf ahli lan takon kanggo milih kepala anyar kontrol grup. Kabeh aktivitas related kanggo konfirmasi tingkat kepinteran profesional, diwenehi kanggo sepuluh dina. Fitur ing sertifikat guru bisa digambar munggah ing basis saka analisis portofolio, ngunjungi mau mbukak sak Interview lisan karo Attestation guru.

sertifikat Camping in kontrol

Kabeh proses dumadi saka rong bagéan. Ing proses emban ujian internal nduduhake ahli aktivitas sawijining langsung: nganakake wulangan mbukak karo anak, nuduhake nggunakake teknologi pendidikan modern ing aktivitas sing nyata.

Ciri tutor anak saka institusi wis sekolah kudu kalebu informasi sing unsur Techniques pedagogical dikembangaké khusus kanggo preschoolers, kang ditrapake Appraisee pendidik. Ing sawetara kasus, iku wis ora digawa metu ujian internal saka guru? Yen guru wis menangaké prioritas nasional project "Education" Daerah (Russian) tingkat, kang diwenehi hak kanggo mandhiri tanpa acara mbukak.

Fitur lan kelas mbukak

Kanggo nindakake aktivitas pendidikan lan pendidikan saka standar pendidikan Federal generasi kapindho padha ngenalaken ing sadurunge sekolah. Padha ngemot syarat dhasar kanggo anak wis sekolah sing diwenehi kabeh skills universal ing saben tataran pembangunan kudu nduweni anak. Iku ciri lan ahli sing ngira-ngira kualitas Attestation guru kelas mbukak. ing guru ciri kalebu gambaran rinci aturan uun, diduweni dening anak sadurunge sekolah, syarat kang diwenehi ing GEF. Iku saka iki gumantung langsung ing kategori sing diutus kanggo guru ing.

Presentation ing mromosiaken

Saliyane ahli ing karakteristik guru bisa ditulis lan tuwane siswa. Ing preparation tengen lan sawijining suwene saka guru bisa gumantung ing Anugrah departemen kanggo rajin ing karya, eksekusi sregep saka nang proyek sing. Katrangan tuwane, wis nggawa menyang manungsa waé saka kabeh karyawan ing PBB guru. Yen kolega setuju sing guru pantes dipun sengkuyung, iku digawe ing karakteristik guru sirah ing Departemen Pendidikan. Ing tingkat kotamadya nemtokaken apa awarding saka guru. Ing cilik saka kaputusan positif wiwit prosedur kanggo ngempalaken saka dokumen. Kanggo guru jawab marang judhul utawa menehi sertifikat kanggo karya apik asring surprise penake.

Carane nulis ciri emban

Guru Count ing completion sukses sertifikat ing, dianugerahi ing ciri guru kudu ditulis kanthi bener. Ayo dadi nyoba kanggo mangerteni apa kritéria aplikasi kanggo document iki. Ana statement miturut kang fitur nyawiji ing guru sadurunge sekolah. Sample saiki sethitik mengko, nanging saiki pilih bagean sing kudu saiki ing.

instruction

ing pendidik karakteristik wiwit karo resmi. Aja manawa kanggo nemtokake:

• surname, jeneng, patronymic;
• Tanggal lahir;
• tingkat pendidikan (jeneng saka institusi, departemen, beluk, taun Pabrik);
• dadi karya minangka pendidik.

Apa ngirim uga nulis ing karakteristik

Sabanjure, iku penting kanggo njlèntrèhaké kanthi rinci kabeh kuwalitas profesional saka guru, adhedhasar tugas Nyetel dening Mentri Pendidikan kanggo Staff ajaran sadurunge sekolah. Padha kudu ngatur aktivitas saka preschoolers nduweni skills komunikasi kanggo komunikasi karo anak-anake, ngerti lan laku teknologi pendidikan modern, kanggo menehi hasil karo kahanan konflik. Tingkat kinerja tugas tartamtu nyetel sadurunge guru TK sawise modernisasi saka pendidikan Russian - Ngenali lan berkembang kabisan individu saben anak, guru kudu ngemot fitur ing PMPC. Yen guru wis dikembangaké cara pendidikan dhewe digunakake dening kolega, wis publikasi, iku uga dibayangke ing sawijining ciri.

skills dibutuhake

psikolog domestik L. S. Vygotskim lan S. L. Rubinshteynom kegiatan pendidik iki dideleng minangka pesawat saka tumindak tartamtu ngarahke ing nggawe penuh preschoolers pribadine. Ngelingi conto saka ciri ing emban (kanggo sertifikat), kita Wigati sing nuduhaké skills kayata kemampuan kanggo mirsani ing disiplin kelas, tanpa nggunakake paukuman fisik saka anak. A guru apik kudu ora dadi konflik ing hubungan kanggo kolega, tuwane saka biaya sing.

ciri CONTO

We offer sing sampel kinerja ing guru TK, dituduhake kanggo penghargaan.

"Sidorova Elena Anatolevna lulus saka Leningrad State Pedagogical Institute dijenengi sawise A. I. Gertsena ing 1985, nampa guru qualified. Elena dianggo kanggo program pemerintah lan buku-buku disetujui dening Mentri Pendidikan. Wiwit 2007 guru tahunan sing siswa kelas khusus, ngarahke ing tatanan budaya ekologis. program mesthi, dirancang dening guru, wis liwati review peer ing kantor pendidikan. Mentor nggabungke pa kang fasilitas rekreasi kalebu unsur learning adhedhasar masalah- karo unsur game, informasi lan komunikasi teknologi.

Wiwit 2004 guru dianggo ing collaboration karo departemen lingkungan kecamatan, cubluk, peserta, nawakake anak aktivitas project. Wiwit 2012, nganakake kelas lore ekologis lan lokal Mug "Rainbow", karo emphasis ing aktivitas praktis: tumindak lingkungan, landings pegawe, cubluk,, kelas master. Ing 2013, negara pendidik lelungan karo anak lan ing pesisiré Segara Putih iki diatur dening tuwane.

guru mangerténi teori lan Tata karya karo preschoolers ing lengkap tundhuk karo standar pendidikan negara, duwé kawruh jero, kemampuan kanggo aplikasi inovatif cara, pribadi, Techniques, latihan. Ing kelas lan ing aktivitas Extracurricular pendidik migunakake kawruh psikologi anak. sesambetan loropaken Elena Anatolevna karo anak lan wong tuwa sing.

Pendidik saya compiles lan distributes pengalaman pendidikan dhewe liwat mbukak kelas, pelatihan, publikasi, latihan lan acara.

Butuh bagéyan aktif ing karya saka asosiasi methodical regional guru pendidikan sadurunge sekolah. Ing 2012 - ing "Kegiatan lore ekologis lan lokal ing bunder saka kapentingan ing pembangunan tanah ing anak sadurunge sekolah." Ing 2013 - ". Panggunaan komponèn regional ing Dow" kanthi topik

Kebayar manungsa waé khusus kanggo riset guru lan kegiatan desain ing sadurunge sekolah. Sawijining siswa - peserta aktif ing kabeh tumindak lingkungan, acara dianakaké kontrol ing distrik. Padha dadi pemenang saka kompetisi regional saka gambar anak kang "Ing donya kewan." taun Mentor apa ing hakim latihan regional lan Konferensi riset, wis bola-bali wis kepala laku pedagogical.

Elena dianugerahi ing Diploma Kehormatan saka Departemen Pendidikan lan Èlmu Moscow Region Administrasi (2006).

The pencalonané Sidorova Elena Anatolevna Recommended metodologi Council Municipal institusi pendidikan budgetary "Kindergarten № 201», №2 Minutes April 12, 2014 ".

Piece ngajokaken nulis karakteristik pendidik bisa dijupuk minangka basis, nggawe tambahan lan owah-owahan, njupuk menyang akun karakteristik kang pribadine.

Assessment utomo saka aktivitas wulangan

Kanggo kegiatan guru iki kabiji ing full, sinau lengkap kudu conducted. Iku tegese kombinasi kepemimpinan, lesan, mbangun, komponen Gnostik.

Peneliti pracaya sing antarane aktivitas guru lan guru duwe akeh ing umum. Utomo karya ing sadurunge sekolah sing ora mung kudu nggunakake teknologi pendidikan, nanging uga kanggo ngatur aktivitas saka distrik, komunikasi lan pembangunan.

kesimpulan

Profesi kuwi minangka guru TK, punika angel lan tanggung jawab, supaya profesional bener ing sadurunge sekolah. Saben karyawan iki duwe hak ganjaran uga-pantes kanggo hard karya ing bentuk certificate saka pakurmatan, Anugrah departemen. Supaya "penghargaan wis ketemu pahlawan", iku penting sing kepala lembaga pendidikan sadurunge sekolah ing proses pas wektune ana paket saka dokumen, diajukake iku kanggo Departemen Pendidikan. Antarane dokumen kanggo diajukake, iku occupies panggonan khusus ing ciri kwalitase saka guru. Carane akeh rinci bakal dibayangke ing kompetensi inti sawijining pendidik nemtokake asil Final: judhul assignment, njupuk kategori kualifikasi liyane.