Teori lan orane tumrap sekolah pembangunan manungsa: Ringkesan, ciri

Pembangunan Manungsa - proses sing diwiwiti ing angen-angen lan terus nganti mati. Kanthi kanak-kanak kanggo adulthood wutah fisik ana. Nanging perkembangan kognitif ora mungkasi kanggo umur. Apa sing téori dhasar saka periodization ing siklus urip?

Pangembangan wong saka titik tampilan biologi

Macem-macem teori lan orane tumrap sekolah pembangunan manungsa sing dikembangaké ing sesuai karo kritéria tartamtu, kang dijupuk kanggo nemtokake orane tumrap sekolah gesang. Ing biologi, sing pisanan saka faktor punika pembuahan ing. Jeneng ngelmu pembangunan manungsa - ontogeny. Penggabungan endhog lan sperma menehi munggah ontogenesis. Wiwit orane tumrap sekolah awal sawijining njupuk Panggonan ing awak wadon, ontogenesis dipérang dadi nursing lan postnatal.

Periode nursing dipérang dadi embrio (saka angen-angen kanggo 2 months) lan janin (saka 3rd kanggo sasi 9). Sajrone urip janin mengkono kabeh Tambah luwih ing nomer sel sing njupuk ing fungsi beda awak ing mangsa. Sajrone sasi kapindho ing organs internal miwiti kanggo mbentuk. Shaped sirah, gulu, torso, lan perangan awak.

Sing lair saka saben bocah wis dianggep Ajaib. Senadyan ing Kasunyatan bilih donya punika Ajaib kedados saben wayahe, iku melu akèh fitur menarik. Contone, ing lomba kesuburan sadurunge wis melu bab 300 yuta sperma lanang. Kira-kira padha nomer wong sing manggon ing Amerika Serikat. Miturut wektu lair saka otak bayi kang wis dilengkapi karo sepuluh yuta sel saraf.

Pembangunan organisme saking garba umur. mundhak wutah

Saka wulan kaping tiga janin pembangunan ana sing Tambah ing awak, kang terus sawise lair saka anak. Lan wiwit lair wiwit proses adaptasi kanggo kondisi lingkungan. anak nemu skills anyar sing dilapisi Mahlon. wutah cepet saka organisme ana sak saperangan fase: periode PAUD (saka siji kanggo telung taun), saka 5 kanggo 7 taun, lan sak Pakel (11 kanggo 16 taun). Miturut 20-25 taun wutah saka awak manungsa meh rampung. Saiki rawuh wektu relatif stabil ing siklus urip - kadewasan. Sawise 55-60 taun, ing awak manungsa wis miwiti kanggo lawas.

hukum biogenetic

Ing biologi, ana hukum Haeckel-Müller, utawa hukum biogenetic. Iku nyariosaken bilih saben individu ing sawijining pembangunan kanggo sawetara ombone mbaleni langkah-langkah sing padha leluhuripun. Ing tembung liyane, wong saka angen-angen sawijining dadi liwat tahapan évolusi saka organisme urip, kang binuka ing sajarah. Kanggo pisanan hukum iki sijine ilmuwan Ernst Haeckel ing 1866.

pembangunan psikologis manungsa saka kanak-kanak kanggo periode diwasa

tataran ilmu pisanan bangsa pembangunan manungsa wis dianggep ing awal abad kaping-20. Nalika dibagi siklus urip menyang faktor akun kayata wutah fisik, mental lan pembangunan psikologis. Swara wektu iki, divisi menyang fase makarya penting ilmuwan Rusia: NI Pirogov, L. S. Vygotsky, K. D. Ushinsky. Kanthi tradisional, wis dipérang dadi sawetara orane tumrap sekolah: utero, laré, remaja lan pemuda.

pembangunan Natal, ing siji, iki dipérang dadi sawetara orane tumrap sekolah. Pisanan mau - predzarodyshevaya. dadi sawijining - 2 minggu saka angen-angen. Tahap sabanjure diarani Germinal lan luwih rong sasi. Banjur tataran janin, kang luwih nganti bayi lair.

Miturut kritéria ilmuwan, kanak-kanak uga dipérang dadi sawetara orane tumrap sekolah penting. tasih bayi iki (0 taun), umur awal (1-3 taun), umur sadurunge sekolah (3-7 taun) lan umur sekolah dhasar (saka 6-7 kanggo 10-11 taun). suwé iki ditondoi lan macem-macem orane tumrap sekolah pembangunan saka poto ing wong. Peran penting diputer dening kegiatan anjog, karakteristik saka umur tartamtu. Contone, PAUD ditondoi dening kegiatan obyek-manipulative disebut-dadi. sinau sinau kanggo nggunakake obyek sing saubengé iku. Lan kanggo mahasiswa enom, contone, kegiatan kuwi latihan. Anak wiwiti berkembang cara teori saka pikiran. Padha sinau carane sinau lan nggunakake kawruh teori.

Apa mengkono ing kanak-kanak?

Ing orane tumrap sekolah awal saka perkembangan manungsa - wektu nalika ana sosialisasi, lan dadi anggota penuh saka masyarakat. Kanak-kanak dijenengake umur ing kang kawangun ing kadewasan psychological saka individu. Sampeyan menarik sing dadi saka kanak-kanak ing wektu kita ora padha kanggo wektu sing kaparingaken tataran urip sadurunge. Ing beda kaping sak kanak-kanak langgeng wektu beda lan mulane umur periodization tansah dianggep produk saka budaya lan peradaban tartamtu. Contone, ing awal abad kaping 20. wektu remaja teka menyang mburi banget cepet - minangka awal minangka 13-14 taun, akeh anak wiwit bisa dadi diwasa. Tataran pembangunan masyarakat manungsa netepake wates wektu umur, khas panguwasané.

Remaja lan pemuda

Ing jaman sakwise, pembangunan iku rin. Iki kalebu tataran remaja, utawa Pakel (iku luwih kanggo Rata-rata 15 taun) lan muda (tahan nganti 22-23 taun). Ing wektu iki, cah cilik wiwit njupuk wangun gambar tartamtu ing donya, ing idea saka panggonan sing ing masyarakat.

peneliti beda definisi saka tataran pembangunan manungsa, kayata remaja lan pemuda. Sapérangan sarjana uga wis dikenali muda awal (15 kanggo 18 taun) lan pungkasan (18 kanggo 23 taun). Oalah, ing pungkasan periode remaja ends karo tatanan saka manungsa psikologi. Ing wektu iki ing wangun Final saka eling marang, teka kanggo masalah ngarep kasenengan profesional. Ing orane tumrap sekolah awal saka kapentingan muda sing kawangun, plans kanggo mangsa, perlu kanggo pegawe, affirms kamardikan manungsa, kalebu financial.

Masa diwasa

Tahap sabanjure ing siklus urip nganti diwasa. Iku uga nggantosi langkah paling dawa. Ing negara berkembang, contone, kadewasan iku nganti telung kwartal saka kaslametané sakabèhé. Ing tataran iki, wis diparengake telung masa: Masa diwasa awal utawa youthfulness; kadewasan saben; lan pungkasan diwasa (kang kalebu tuwa lan tuwa).

Fitur utama sing karakteristik saka periode umur, kawicaksanan nambah saka umur. Banjur apa bakal dadi wong tuwa, ing akeh babagan gumantung sawijining cara gesang ing diwasa. Pendjalok utama wong tuwa wis ora mung njupuk care saka sing gedhe-gedhe tresna, nanging uga kesempatan kanggo nuduhake pengalaman.

disualekno urip ing mangsa diwasa

Ilmuwan nandheske sing kadewasan lan kadewasan iku ora konsep padha. Boten kados orane tumrap sekolah sadurunge kang ana diwasa ripening fisik liyane related kanggo perkembangan kognitif. Ing tataran iki, wong sinau kanggo njupuk tanggung jawab kanggo pancasan sing. Ing manungsa kawangun sipat karakter tartamtu. Iki, contone, atose, kejujuran, kapasitas kanggo karep. Scientist E. Erickson udur ing tataran pembangunan manungsa punika tatanan poto-identitas. Masa diwasa, ngandika peneliti, punika umur ing kang setya tumindak utama. Fitur utama periode iki sing kinerja, kreatifitas, uga sawetara nguyang. Man seeks kanggo entuk dhuwur ing lapangan profesional, kanggo dadi sepah sing luwih apik, kanggo ndhukung kulawarga.

Work lan care hallmarks saka diwasa. Yen individu calms mudhun ing bab samubarang area gesang, stagnation bisa kelakon kene malah degradasi. fénoména negatif iki dicethakaké ana ing panyerepan saka masalah sing, lan poto-tega. Ngalahake masalah iki karo bantuan saka mbentuk Donyane kanggo ngatasi masalah, tinimbang liwat keluhan pancet bab nasib kejem.

tataran pembangunan manungsa miturut Freud

psychoanalysis klasik ora ilang relevansi sawijining dina. Saiki, teori Freud iku salah siji saka konsèp dhasar saka pribadine. Ing tampilan, pembangunan manungsa - proses adaptasi kanggo kondisi njaba saka donya. Sarjana wis dikenali telung lapisan saka psyche wong - sing dadi-disebut "Iku" utawa "id"; "Aku" utawa "Aku"; lan "superego" - "superego." "Idul" semaput utawa primitif sisih pribadine ing. "Aku" - éling lan sisih nyoto. "Super-Ego" jenis becik menyang kang wong wis klebu kene minangka kalbu. Ing bagéan saka individu ing proses pembangunan bosok tetanduran sepah, uga sosial aturan ditampa ing masyarakat.

Saiki, akeh teori lan orane tumrap sekolah saka manungsa évolusi, utamané ing psikologi kalebu informasi dijupuk dening Freud. Panjenenganipun pitados bilih ing orane tumrap sekolah utama pembangunan manungsa - iku sawijining lisan (saka lair nganti wolulas wulan), anal (by nganti 3 taun), phallic (3 6 taun), laten (saka 6-7 kanggo 12 taun), lan lan alat kelamin (12-18 taun). ilmuwan Austria pracaya yen tataran pembangunan jenis langkah kanggo wong ing sembarang mau, kang bisa "njaluk macet" malah kanggo mburi urip. Banjur komponen tartamtu seksualitas infantile bakal dadi bagéan saka diwasa neurotic Komplek.