Struktur program karya saka GEF

Posisi struktur program operasi iki kawangun ing sesuai karo aturan industri, institusi pendidikan charter lan peraturan liyane, dokumen lokal. Sabanjure nimbang apa ngebentuk struktur lan isi saka program karya.

Ringkesan

Kaping kabeh iku iku perlu kanggo mbukak konsep saka karya program. Iku tumindak minangka piranti legal, kudu diamati ing lengkap. Struktur grup digunakake ing subyek saka program njamin implementasine saka syarat standar negara ing generasi kapindho. Kali iki kawangun ing sesuai karo kahanan lan asil ing tatanan saka 1st lan langkah 2. Drawing munggah saka program karya perlu kanggo nggawe kahanan kanggo organisasi, planning manajemen pendidikan ing disiplin tartamtu (lapangan). Iku kudu mesthekake prestasi saka asil pembangunan saka bahan dasar.

tugas

Struktur program karya saka GEF wis dibangun ing cara kayata kanggo:

1. Kanggo mbentuk idea ing implementasine praktis saka standar komponen ing sinau saka disiplin tartamtu.
2. Jelas pet prosedur, volume mesthi sinau sesuai karo dislametaké, fitur lan dislametaké saka pendidikan lan pendidikan proses institusi lan awak mahasiswa.

fungsi

Struktur karya saka nindakake program GEF:

1. fungsi Regulatory. Dheweke diterangno ing definisi saka dokumen.
2. Goal-setelan fungsi. Iki tegese ing program karya diadegaké gol lan angka kanggo kang, dhewe, wis mlebu ing dalan tartamtu.
3. Fungsi saka nentokake hakekat proses pendidikan. Struktur program operasi nelukaké struktur unsur sing kudu internalized, nemtokake tingkat kerumitan.
4. fungsi prosedural. A cilik ing titik kang definisi logis urutan item assimilation, tegese lan kahanan, formulir pengaturan lan cara saka proses pendidikan.
5. fungsi Evaluation. document marang sarjana saka assimilation saka unsur sing nemtokake kritéria kanggo evaluasi lan kontrol tingkat latihan obyek anak.

nggawe

Struktur kurikulum apa kawangun lan diijinake dening institusi pendidikan. Drafting document bisa nindakake minangka guru, lan klompok sing. program sing arep seragam kanggo kabeh specialists ing disiplin tartamtu. Stands kanggo guru minangka basis kanggo tatanan saka rencana tanggalan-tematik kanggo taun. Ing cilik saka anané ing distribusi saka jam dening project ing tema lan topik, yen diwenehi mung nomer total guru poto-masang wong. Ing kasus iki dipandu dadi bahan metodologi cocog lan dipandu dening fitur pribadi anak.

Pendhaftaran

Work program ing matématika, sastra, utawa sing liyane disiplin sing dileksanakake ing model saka komputer. ana ngirim ora mbenerake ing teks. Set rampung ing Sabda. aksara Font kanggo digunakake Times New Roman ukuran 12-14. Interval antara larik siji. Tèks didadekake siji karo jembaré ing kabeh pinggiran lapangan sing arep 1-2 cm. Alignment saka paragraf lan heading kanthi nggunakake alat editor. Nambahi tabel wis dileksanakake langsung ing teks. Pisanan dianggep kaca judhul. Dheweke ora diétung. rencana Calendar-tematik wis digawa metu ing wangun Tabel. Struktur program karya ngirim kalebu dhaftar referensi. Kang di bangun ing urutan abjad karo pratondo kabeh data output. desain document kudu apik, kabeh svedniya presented ing sambungan logis karo saben liyane. format A4 saka program. Pendhaftaran tambahan kanggo program karya subjek akademisi ing institusi pendidikan ing standar ora foreseen.

rencana

Struktur program kerja guru iku minangka nderek:

1. Jeneng OS ing penegakan ing.
2. Jeneng disiplin kanggo sinau document digawe.
3. pratondo kelas sing program nyawiji.
4. jeneng Full Developer (utawa liyane penulis).
5. Sungkowo wawasan, sesambungan, disetujoni.
6. taun kompilasi.

Kabeh informasi iki diwenehi ing kaca judhul. Struktur program emban operasi bakal prabédan saka sirkuit dituduhake. Lagi disebabake spesifik saka karya saka POC.

Bagian

Kabeh program (matématika, basa manca, biologi lan disiplin liyane) sing diiringi annexes lan penjelasan. Iki kalebu:

1. Dhaptar tumindak legal peraturan.
2. tugas Umum pendidikan dasar lan dhasar. Padha kudu kasebut ing sesuai karo spesifik Course (subyek).
3. ciri umum disiplin.
4. Description of posisi ing syarat-syarat mesthi.
5. Jeneng pas program ing disiplin karo ciri bibliographical.
6. Ing presentation saka angka.
7. Metasubject, pribadine, topik nguwasani disiplin tartamtu.
8. isi mesthi.
9. Description saka daerah komponèn. Kang digawe metu meja.
10. Calendar-tematik rencana. Iki kudu aktivitas learning dhasar karo perkembangan diantisipasi saka asil.
11. Requirements kanggo tingkat latihan saka anak.
12. Description of bahan test.

diterangno

Struktur program kerja guru kang kudu tundhuk marang syarat standar. latihan mesthi Material ngarahke ing nyediakake kahanan kanggo tatanan saka tumindak (universal) individu lan metasubject. Ing gati, bagean sing cocog kudu dhaftar Acu, kang digawa metu sak pangembangan mesthi tartamtu. Kajaba iku, diwenehi jinis tugas lan cara kang digambaraken tatanan saka tumindak universal.

Ing urutan sinau

Struktur program karya kalebu ing nyoto kanggo pilihan saka jam ing bagean lan taun. Sampeyan ngirim mbukak urutan pembangunan saka materi, nuduhake distribusi wektu karo beban maksimal. Ing njlentrehke isi pemisahan (kasunyatan) nyetel urutan:

1. Jeneng.
2. Isi.
3. nomer sing dibutuhake ing jam.

pembangunan diantisipasi asil sing adhedhasar spesifik saka subyek ( "lulusan sinau / bisa kanggo mangerteni carane ...").

pangopènan methodical

bagean situs iki karakteristik saka sektor cocog. Ing dhaptar latihan lan dhukungan metodologi kudu dadi bahan kasedhiya kayata:

1. Teori (program tutorial).
2. Didactic lan methodical (manual kanggo guru, koleksi aktivitas test / verifikasi, buku ngleksanani kanggo karya sawijining).

Forum liyane

Ing njlentrehke bagéan saka latihan praktis kudu nuduhaké jumlahe, kang perlu kanggo program, lan disebarake dening tema. Ing bagean kontrol tingkat assimilation dumadi saka bahan test Komplek (tes, tangan / karya kontrol). Kanggo saben disiplin menehi formulir:

• Russian language - ndhikte, makalah test, karangan, tes, kontrol Nyalin, presentation.
• Pendidikan Fisik - standar fisik Fitness.
• Math - sawijining / tes, testing lan ing.

Struktur program operasi kudu kalebu bahan ukuran standar cocog. Forms digawe dening penulis project, kudu diwenehi ing aplikasi.

cathetan panjelasan

Iku kudu dituduhake:

1. Panggonan (jenis lan jinis lembaga pendidikan, kelas.
2. Tambahan saka program sing relatif menyang GEF.
3. Ing idea utama project.
4. Ing kesahihan saka program.
5. Tlatah, kang klebu mesthi tartamtu.
6. statement Brief saka dislametaké umum tingkat pendidikan.
7. Implementasine project wektu.
8. kritéria Key kanggo pilihan saka bahan, nerangake logika bangunan program. Ing bagean, antarane liyane iku, ing link Buka primer lan sekunder mesthi ing disiplin (yen).
9. asil ngrancang.
10. A ringkesan saka sistem pambiji.
11. Description of utama analisis pribadi.
12. Sistem presentation saka simbol.

Ciri mesthi

Bagean iki ngandhut informasi bab:

1. Exemplary utawa program penulis, kang digawe ing basis saka project (taun publikasi, publisher).
2. teknologi dhasar, formulir, cara, mode latihan.
3. obyek pranala logis karo rencana disiplin / pembagian liyane.

asil pembangunan

bagean iki nggambaraké syarat:

• Kanggo anak siyap dipuntampi ing program. Results pembangunan sing ditemtokake kanggo kelas tartamtu lan bisa mbedakake tingkat.
• Kanggo nyiapake siswa kanggo disiplin, kang pas karo persyaratane standar lan penulis (kira-kira) program ing subyek utawa pendidikan proyèk.
• Kang sing diwenehi ing wangun aktivitas (karo asil sing lulusan kudu bisa ngerti, sijine menyang laku ing saben dinten gesang).

Description saka

Program karya menehi dhaptar lan jeneng saka bagean, disiplin, nomer sing dibutuhake ing jam. Ing tema isi sing kasebut:

1. masalah tombol kanggo wawasan.
2. Laboratory lan karya praktis, aktivitas Creative, cubluk,, lan wangun liya digunakake ing wulangan.
3. Requirements kanggo skills lan siswa kawruh kanggo nyinaoni completion.
4. Pitakonan lan Wangun kontrol.
5. jinis Calon karya sawijining mahasiswa.
6. Acu kawangun.

rencana Calendar-tematik

Kang digawe karo jinis tombol aktivitas anak kang:

1. Dhaftar bagean ing urutan saka materi sinau.
2. Nomer jam kanggo saben item.
3. Topik kanggo piwulang individu lan bahan kanggo wong-wong mau.
4. Jinis Employment (praktis, teori), nomer jam.
5. Jinis aktivitas sekolah.
6. cara Test lan formulir.

app

Padha bisa dituduhake minangka:

1. Sing proyèk.
2. konsep dhasar digunakake ing mesthi.
3. bahan Test.
4. Sing assignments Creative.
5. Karya.
6. Tèks ndhikte, pemriksaan, tes, lan sanesipun.

Tanggung jawab saka institusi pendidikan

Iku disetel ing Law Federal "On Education". Ing pranata, ing institusi pendidikan bakal tanggung jawab kanggo implementasine saka program latihan, ora sacara kebak cocog kanggo kurikulum, jadwal saka proses pendidikan. Sajrone preparation saka project guru kudu njupuk menyang akun persyaratane dileksanakake dening standar negara. Prinsip utama lampahipun GEF ing subyek sing:

1. Bayangan saka diantisipasi asil ing dhasar pendidikan arah (ing tartamtu disiplin).
2. Nggawe kahanan kanggo prestasi jroning nyetel paramèter peraturan kanggo pangembangan mesthi.
3. Gawan ing isi program ngajokaken unsur didactic saka project teladan ing subyek tartamtu.

Wawasan lan disetujoni

program karya ing subyek rembugan ing patemon hubungan sekolah methodical. Proyèk iki tumata kanthi sirah saka Kamentrian Pertahanan. Ing tartamtu, pratondo saka tanggal, nomer protokol, kang dilakokaké ing patemon, tetandan wong sah. Program karya wis tumata dening Wakil direktur karya pendidikan. Sawise project disetujui dening direktur institusi pendidikan langsung. Kaca judhul bakal metokake menehi cocok.

kesimpulan

Struktur program, mangkono nggambarake kabèh aspèk proses pendidikan, utamané ing subyek. Drafting document menehi kajelasan lan konsistensi saka guru saka tumindak, iku ngidini kanggo nyedhiyani macem-macem kahanan. Ing tatanan saka program njupuk menyang akun karakteristik individu saka anak, disiplin tartamtu. Pembangunan Program wigati praktis gedhe. Iku ora mung nggambaraké fitur saka disiplin, cara sinau lan pun tampilaken ing materi, nanging uga nyedhiyani asil kang kudu tekan lulusan. Pengenalan program ing laku kang guru duwe ing pengaruh menehi pancingan sing. Miturut nganalisa asil, ing guru ndeleng efektifitas utawa ineffectiveness instruments lan pribadi tartamtu, golek kewan omo, masalah, cara saking reaksi eliminasi sing. Sampeyan uga penting sing implementasine saka program karya iki digawa metu karo partisipasi aktif siswa. document menehi macem-macem formulir lan jinis aktivitas anak kang sing ningkataké learning.