Tabel "teknologi Pengajaran: Klasifikasi GK Selevko". Klasifikasi teknologi pedagogical modern ing GEF Dow (meja)

Dokumen negara dhasar, kang hubungané institusi pendidikan, asring Bintang teknologi pendidikan. Fitur Tabel klasifikasi sing kapacak ing ngisor iki.

Postulat pendidikan modern

Ideologi, digunakake ing sekolah modern, melu persediaan saka telung aspèk utama tatanan pribadine harmonis dikembangaké:

• telusuran kanggo pribadi efektif kanggo pangembangan generasi enom;
• transformasi sekolah menyang dandan faktor janjeni masyarakat Rusia;
• dandan saka sistem pendidikan Russian liwat introduksi saka teknologi pendidikan anyar

Inovasi minangka liya saka pembangunan sekolah Russian

Apa sing teknologi pendidikan? Klasifikasi (GEF meja) ora beda-beda saka sistem klasik, iku ngemot kabeh teknik inovatif padha digunakake guru ing tingkat beda pendidikan sekolah. sistem latihan kelas-wulangan melu nggunakake guru ing subyek program tartamtu, supaya klasifikasi teknologi pedagogical latihan wis digawa metu njupuk menyang akun karakteristik individu saben disiplin tartamtu.

Apa teknologi?

Tembung "teknologi" wis beda katerangan. Contone, ing raos umum - iku wis diwènèhaké ing rinci cara mbeta metu aktivitas tartamtu ing basis saka cara milih. Usul teknologi wulangan pendidikan, kita Wigati sing kita ngomong bab bangunan kegiatan kuwi cara saka guru, sing kalebu tumindak dileksanakake ing urutan, karo extension prentah saka kasil mbadek.

teknologi fitur

sistem metodologi kudu njawab pitakonan ing ngisor iki: "Carane mulang", "Apa mulang?", "Apa ngene?".

teknologi pendidikan melu latihan efisien. Ana kritéria tartamtu miturut kang ngrumusaken pet teknologi pendidikan:

• identifikasi ketat lan unambiguous dislametaké learning;
• pilihan saka isi, penataan materi;
• organisasi optimal saka aktivitas latihan;
• Techniques, cara, cara saka instruction.

Salajengipun, iku kudu dijupuk menyang saringan akun saka guru, kawangun cara adil tingkatan.

Pratandha saka teknologi pendidikan

Apa klasifikasi teknologi pedagogical Selevko? Ing meja, ngajokaken dening penulis, njupuk menyang ciri tartamtu akun:

• Warranty entuk goal iki, ing efektifitas saka proses learning;
• efisiensi panentu jam wulangan;
• Optimization saka kinerja guru lan prestasi asil ngrancang ing interval wektu minimal;
• Nggunakake macem-macem komputerisasi lan peralatan audiovisual;
• construction lan nggunakake macem-macem mbiyantu wulangan lan mbiyantu visual.

Apa sing fokus teknologi pendidikan?

Ngisor iki Tabel "teknologi Pedagogical." Klasifikasi iki adhedhasar paramèter tartamtu:

• mbentuk dhasar positif kanggo proses learning;
• medium komunikasi intensifikasi;
• pembangunan pribadi, kang saged riset lan latihan, terus pendidikan sakteruse, pilihan sadar saka Profesi;
• kesehatan sekolah.

Utomo saka teknologi ing wulangan

Klasifikasi dening GEF teknologi pendidikan ing pedagogy manca lan domestik digawa metu dening penulis beda temen beda. Amarga kasunyatan sing wonten ing standar pendidikan anyar ing ngarep pendidikan ngembangaken, sing, identitas anak dhewe, minangka prioritas sing teknologi ing ngisor iki:

1. instruction dibedakno. Apa sing teknologi pendidikan padha? Tabel klasifikasi ing sadurunge sekolah digawe ing tampilan saka ciri psychological saka anak, adhedhasar pendekatan pamisah tingkat kanggo saben anak. Ing serat materi wulangan, guru fokus ing motivasi kegiatan kognitif saka distrik sing. Guru experienced melu unsur karir saka pendekatan diferensial ngajokaken N. P. Guzikom.
2. aktivitas Project. Klasifikasi teknologi pedagogical modern melu persediaan saka technique iki ing unit kapisah. Iku ing proses desain ing preschoolers modern lan siswa saka institusi pendidikan kawangun guyub. guru tumindak minangka guru, supaya generasi enom duwe kesempatan kanggo poto-pembangunan, mangertos peran ing masyarakat modern. Ing wong lanang sing wis nguwasani teknologi desain, luwih sukses ing sekolah, padha cepet ngganti ing kasunyatan dina.
3. teknologi Gaming. Klasifikasi teknologi pedagogical modern melu persediaan saka game minangka liya èfèktif saka latihan lan pendidikan ing sadurunge sekolah lan sekolah awal taun. Ing Course saka game kegiatan wong lanang sing komunikasi skills, generalize lan systematize kawruh anyar.

Nanging iki ora kabèh Tabel "teknologi Pedagogical." Klasifikasi cara latihan lan pendidikan saya nganyari, njupuk menyang inovasi akun, ngenalaken ing sistem pendidikan. Antarane tren paling anyar - teknologi interaktif. Diwenehi syarat GEF, Tabel "Pedagogical Technologies" wis nganyari. Klasifikasi dening GK Selevko Saiki kalebu lan cara memulang grup. Thanks kanggo wong-wong mau, ana tatanan ing kondisi sekolah lengkap sabar, pribadine outbound, gadhah kuwalitas Kepemimpinan. teknologi iki Ngartekno nambah efficiency panyerepan saka mahasiswa materi program.

learning adhedhasar masalah-

Iki technique iki adhedhasar (masalah) pendekatan heuristic. Siswa bakal ndarbeni skills ing proses poto-Employment, asil ing pangembangan kabisan kreatif lan kognitif sing.

Aplikasi ing sistem pendidikan modern maju-maju training diijini ing generasi kapindho saka GEF. Anak sinau kanggo ngatasi masalah ing cara, nggunakake kawruh tartamtu gumantung spesifik saka kahanan. Saben anak ing pendekatan iku bisa kanggo poto-netepake cara mecahaken masalah.

pelatihan guru Teknologi

Apa meja "teknologi Pedagogical"? Klasifikasi cara lan teknik efektifitas buktiaken ing laku, njupuk menyang akun fitur umur Tata subyek kanak-kanak.

Riset ing sekolah modern

Modeling, eksprimen, cara proyèk ora bisa tanpa nggunakake Techniques riset. Ing babak saka wong lanang laboratorium sekolah sinau kanggo nemtokake isi jumlah ing macem-macem woh-wohan lan produk saka asam ascorbic, kanggo ngenali ciri individu produk pangan. Research, minangka guru guru ditempelake ing anak. guru Experienced mung diprecaya jajalan menehi daya kang ing informasi teori perlu, memulang skills praktis. Antarane inovasi, kita Wigati solusi teknologi saka inventive masalah (D) TRIZ. Supaya kanggo mahasiswa kanggo independen nelusuri solusi kanggo masalah nuduhke dening gurune, kang pisanan mriksa ilmiah sastra. Bebarengan karo guru panuduh enom nindakake masalah, nemtokake relevansi ing, hypothesizes nyobi kang. Langkah penting ing sembarang desain lan eksperimen kegiatan punika Processing saka asil, mbandingaken karo hipotesis asli.

Apa klasifikasi teknologi pendidikan modern? Tabel ngajokaken Selevko dumadi saka cara universal. Padha merata cocok kanggo kabeh wilayah pendidikan. Contone, macem-macem ICT - elektronik sumber pendidikan (ESM) iku teknologi sing. Lanang njaluk skills bisa karo macem-macem sumber informasi ing akun dhewe kanggo rute pendidikan sing.

kerjasama Pedagogy

Supaya kanggo ngleksanakake pendekatan Kemanusiaan lan pribadi kanggo mahasiswa, ing sekolah dina kabeh kahanan kanggo pilihan sadar saka arah lanang Careers sing mbokmenawa.

urusane Creative bebarengan padha utamané misuwur ing dina saka sistem pendidikan Soviet tradisional. Guys kabèh kelas mbantu wong tuwa kanggo ngresiki kayu, nindakake banyu. Saiki, teknologi iki wis bali menyang institusi pendidikan ing wangun kegiatan volunteer. Guru, bebarengan karo bocah kang nyoba kanggo selflessly bantuan wong-wong sing perlu bantuan sing. Mao (cara learning aktif) punika jumlah Techniques wulangan lan aktivitas sing ngarahke ing ngatur aktivitas latihan. Kanthi bantuan dana tartamtu, ing kahanan sing nambah semangat anak kanggo sinau giat banget, bebas lan kreatif materi anyar ing proses aktivitas pendidikan.

The nuansa cara tradisional

teknologi tradisional adhedhasar panjelasan lan ilustrasi learning pawujudan. Ing cilik saka guru saka teknologi ing karya kang fokus ing transfer materi pendidikan rampung. Ing preparation kanggo siswa saka guru looking for cara paling efektif saka presentation saka kawruh anyar, visibilitas sing diprecaya crita. Presentation informasi sing netepake wates kurikulum, utamané melu monologue ing guru kang. Iku kanggo alesan iki, asring ing proses pendidikan ana akeh masalah:

• skills suntingan saka kegiatan sawijining siswa;
• budaya kurang saka dialog;
• anané respon lengkap-ukuran bocah kanggo pitakonan iki;
• manungsa waé pirsawan minimal kang, lack saka kepinginan kanggo bisa ing tim.

alesan ora rikuh saka anak kanggo bisa lan sinau, lan spesifik teknologi paling pendidikan. guru wis marang materi sing diwenehake dening kurikulum, sinau sinau informasi ditampa kanggo Assessment nanggepi. Guru kelas nerangake karo proyek siap, tugas ing kelas didominasi kanggo operasi tartamtu, nglibatno anak ing kegiatan pendidikan. Sanadyan kang pangembangan individu saka individu ing kasus iki pitakonan. Kanggo kabeh bocah wis sinau jumlah paling tithik informasi, ana Ambalan bahan ingkang dipunginakaken ing antarane, kasil saka kontrol.

Guru lawas rakulino kanggo cara iki saka karya, padha yakin, yèn mung dening "cramming" bisa ditularaké generasi enom Simpenan ngalangi kawruh, skills lan praktis skills. Saka asil pasinaon statistik nunjukaké sing 73% saka Staff memulang yakin sing penting kanggo nggawe kontak. Anak nyatet sing perlu kanggo poto-Employment, ing pangerten sing saka guru sing arep helper lan guru, ora "pengawas."

kesimpulan

Panjaluk sijine nerusake dening masyarakat modern kanggo guru, proses pendidikan, ndherek nggunakake teknik inovatif lan cara saka karya. standar pendidikan Federal ing generasi kapindho Techniques iki ndherek pilihan saka karya-karya sing bakal kontribusi kanggo pangembangan harmonis saka bocah. Ical sing dina nalika guru ana ing protagonist utama ing kelas. GEF ing partisipasi aktif ing proses pendidikan saka mahasiswa, wong ing panelusuran kanggo cara efektif kanggo nambah level intelektual, pilihan saka arah kanggo kegiatan profesional mangsa. Kabeh jinis teknologi wulangan pendidikan, klasifikasi GEF presented ing OS, mbantu guru kanggo ngrampungake kasil karo tugas diutus menyang dening Mentri Pendidikan.