Quotes babagan guru lan sekolah

Alexander Botvinnik ngandika: "Guru manteb ing ati sing endhog pitik sing ora mulang, nanging siswa nggawe percoyo - pitik ora manuk." confrontation Langgeng guru lan siswa ing perang disebut "Sekolah". Nanging iku perlu kanggo mungkasi dina sekolah utawa fun, iku mokal kanggo nemokake mantan mahasiswa, sing bakal sengit sekolah. Mung quotes bab guru kaya kaping bygone.

School taun apik

Quotes babagan guru lan sekolah sing arang dipandu dening tema kayata nostalgia kanggo sasi, nanging isih iku. Kang piyambak punika worth matur Khrushchev: "Ing wektu ngginakaken ing sekolah, tansah godhong tandha paweling ing pasrahaken saben mahasiswa. Kelas wis dawa wis nilar, iki dianakaké kanggo luwih saka dasawarsa, mahasiswa careless wungu lan dianakaké minangka wong timer cekap. Mbok wong wis seda utawa lawas, nanging wong eling gurune lan kawruh, wiji subur kang nandur ing atiné. "

Iku bener sekolah - iku panggonan khusus ngendi wong nglampahi taun paling saka bocah lan remaja. Iki ora bakal lali, ora prakara cara hard nyoba. memori bakal tansah ngawang konco sakelas pasuryan, ngrebut saka obrolan, pandhuan guru. Nanging liwat wektu, kabeh iki bakal dadi peteng, lan mung guru favorit bakal tansah eling. tembung badhe tansah dumadi ing memori minangka yen padha wingi.

Sing guru?

Ralph Emerson nggawe percoyo sing: "Master - iku wong sing bisa gampang nindakake kabeh angel gampang." Dmitri Mendeleev asring digunakake kanggo ngomong: ". Ing bangga saben guru iku marang murid-muridé:" kuotasi iki bab guru wong misuwur nanggapi uga kanggo pitakonan apa jenis wong guru. Iki wong sing bisa nggawe kabeh aneh cetha, dicokot dening dicokot kanggo nyedhiyani kawruh perlu lan sinau kanggo digunakake kanggo luwih mahasiswa wis luwih gampang kanggo ngganti menyang urip.

Apa ngirim guru?

Quotes babagan guru uga nuduhake waé bener saka guru. sistem pendidikan modern wis dawa wis buktiaken sing guru - iku mung topik sesambetan sosial, kang kaleksanane metu menehi tugas - kanggo nyedhiyani mahasiswa materi pendidikan sing diwenehake ing advance dening program. Sing mung kuwi prilaku ora bener, malah quotes bab guru kelas dhisikan nandheske ing kasunyatan sing guru ora kudu mung mulang sembarang subyek, nanging kanggo ngajari lan sinau kanggo golek bebener.

Njupuk, contone, ing statement Adolfa Distervega: "Tugas saben pendidik utawa guru, kanggo nggawa mahasiswa kanggo pangembangan manungsa. guru kudu ngajari murid manungsa, lan nglakoni sadurunge lumebu menyang hubungan sipil. " Makaten, kita bisa gampang nglacak idea sing guru - ora mung operator informasi bab subyek tartamtu, nanging uga guru sing dibutuhake kanggo inoculate anak kuwalitas moral lan nilai manungsa.

guru apik

Karl Kraus sapisan paring: "Ing informasi sing guru wis kacerna, bisa dianggep minangka pangan kanggo siswa." Ing kasunyatan, kuotasi iki bab guru asring katon, mung padha ora posisi ing guru apik utawa ala.

Ayo mangertos tembung "apik guru" kanggo Distervega liyane matur: "Bad Guru menehi kawruh siswa sawijining, apik - mulang wong-wong mau kanggo nggoleki." Sampeyan ngirim apa guru supaya bener. Rekindle kapentingan, sinau sift kakehan, mboko sithik njupuk kanggo bebener ing panelusuran jawaban dhewe - sing tugas saben guru kang.

Sing bisa dadi guru?

Sinau kuotasi babagan guru greats, sampeyan bisa kesandhung marang statement menarik Mendeleyev "pedagogy kudu diwanti-wanti minangka obat, seamanship. Njupuk ing lahar ora wong-wong sing mung pengin kanggo ngamanake mangsa, lan wong-wong sing pracaya sing kudu karo ngono panggilan nemu saka memulang kepuasan lan ngerti sing perlu kanggo pakaryan. " Lan karo sing, ilmuwan bisa gampang setuju. Kang guru iku dadi artis - kanggo mangerteni carane bisa, nanging mung wasis dening alam diwenehi kanggo nggawe mahakarya bener.

Ing dhukungan saka ndhuwur iku kudu digawa babagan guru kuotasi saka karya sastra klasik. Contone, Lev Nikolaevich Tolstoy sapisan wrote: "Guru - dudu wong sing nduweni pendidikan cocok lan latihan, lan wong-wong sing pracaya ènèng liya ora arep. kapercayan kuwi arang kanggo nggoleki, lan ing ngarsane bisa mbuktekaken mung korban, kang wong lunga kanggo entuk manfaat saka iku favorit. Guru - iki salah siji saka panggilan paling pantes lan priyayi ". Iki carane wong misuwur dhateng ing Profesi memulang.

guru sampurna

Saenipun, guru kudu tresna kabeh sing gegandhengan profesine, lan ora mung kanggo duwe pagawean a. Nggolek liwat kuotasi babagan guru basa Rusia, sampeyan bisa kesandhung marang pangandika Tolstoy kang: "A guru apik tresna apa ora. A guru sing tresna siswa katresnan fatherly kang luwih saka siji sing wis maca akeh buku, nanging iya ora kaya salah siji pakaryan utawa pemain kang. Lan mung sing tresna siswa lan pakaryan, bisa disebut guru sampurna. "

guru kudu tresna kang karya lan sikap apik kanggo siswa. Nanging iku worth ngelengke sing sikap apik - iku ora mung gelar apik. Mishel Monten sapisan wrote ing ngisor iki: "Aku ora duwe kepinginan kanggo guru kabeh piyambak, aku pengin ngrungokake guru, ngandika sing murid kang. Socrates lan Arcesilaus tansah digawe nganggo pisanan marang para sakabate, banjur ngedika piyambak. guru kudu takon mahasiswa pawulangan ora mung materi, nanging pet lan makna. Lan ora kanggo ngadili mahasiswa kanggo memori apik lan tembung dhewe. Penjelasan soko murid kang, guru kudu nyorot informasi saka sudhut sing beda kanggo mriksa apa murid kang mangertos. Nalika mahasiswa wangsulan pitakonan saka guru ing tembung dhewe, iku ateges sing guru iku ala informasi diajukake lan, patut, iku ora guru apik. "

guru dibutuhake kanggo mulang pemain kang kanggo nemokake jawaban ing dhewe lan gelem njaluk minangka akeh kawruh. Menapa malih, guru kudu dadi murid lan kanca, lan saingan.

Guru-saingan

Leonardo da Vinci ngandika: "Ing mahasiswa sing ora bisa ngluwihi bendarane, tega." Mbok, kaya kuotasi lair bab guru muni kejem, nanging padha, mesthi, kernel didhelikake saka bebener. guru kang bakal mahasiswa remen sing mandhek kanggo pembangunan intelektual. Kepinginan kanggo nemokake jawaban, bebener - sing sing guru kudu nyoba.

Hubbard ngandika: "A guru sing bisa mulang mahasiswa sing kanggo nemokake apik ing karya, kudu ngaso ing laurels kita." Kawruh gained saka tabuh, mung motivasi dening nggayuh nilai dhuwur ora bakal dadi kualitas aktivitas latihan produk. Lagi cepet lali, lan ora bakal nindakake apik wae. Nanging yen mahasiswa kepengin ngerti - boten bakal mungkasi wong. Kawruh kang ditampa ing wektu nalika ana perlu kanggo nemokake jawaban dhewe, eling kanggo umur. Sing kok guru sing nuduhake pendhapa sing bisa kanggo apik saka bebener ndadekke, saliyane menyang keuntungan, lan malah seneng-seneng.

Nanging bebarengan karo iki, proses learning kudu fokus ing apa guru - mahasiswa saingan. Malah Belinsky mekso iki: "mahasiswa ora bisa dadi luwih apik saka gurune nalika iku model peran, ora saingan."

Ora kabeh lan ora tansah kabutuhan guru

Extolling ing Profesi memulang, asring banget wong lali bab faktor manungsa prasaja minangka guru, ora prakara cara apik uga, iku ora ana guna. Yen mengkono iku nalika mahasiswa ora bisa nuntut saka piyambak. Basil Sukhomlinsky ngandika: "Ayo karsané murid malah sanadyan atusan guru - usaha bakal guna yen pendhapa ora bisa nggawa dhewe kanggo nindakake soko, utawa soko ing panyuwunan dhewe."

Ing kasus liyane, guru lemes, nalika mahasiswa pisanan miwiti paham bebener dhewe. Apik banget bab iku dhateng Jean-Zhak Russo: "Ora guru ora perlu wong kanggo tiyang ingkang pinesthi ing advance kanggo nggawe piwulang dhewe. Bacon, Descartes, Newton - guru saka lomba manungsa wis tau mentors sing. Mung bisa takon apa guru bisa nggawa wong bali menyang ngendi padha dening kasempatan? ".

Akeh koyone aneh, nanging guru ora duwe kukul ton informasi kanggo siswa. guru iki, kaya katalis, nuduhake apa kaendahan tenan topik, lan salajengipun mahasiswa duwe pikiran takon bakal nindakake sawijining karya. Iku bab guru kuwi lan kelingan asring sawise lulus. Wong-wong sing nuduhake kaendahan ilmu, sinau carane kanggo nemokake jawaban lan seneng-seneng.