Pikiran kognitif. Game ing logika lan pertimbangan. psikologi

psikologi kognitif wis kebak considering pangolahan kognitif saka atine manungsa. lapangan cocog riset, minangka aturan, sing langsung memori, manungsa waé, raos, presentation saka informasi saka donya njaba, pikiran logis, bayangan lan kemampuan kanggo njupuk pancasan cetha. , с самых малых лет человек усваивает полученную из общества информацию и преобразует ее в знания, на основе которых в дальнейшем формируется его личность. Dadi, nggunakake pikiran kognitif, umur enom banget wong nemu informasi asalé saka perusahaan lan ndandani iku menyang kawruh kang bakal kawangun pribadine.

Tambahan saka pikiran kognitif

приравнивается к восприятию мира глубоко субъективно. Mikir minangka proses kognitif lan kegiatan kognitif sampeyan padha karo kanggo pemahaman jero ing donya iku subyektif. Penting, kanggo Wigati sing saben wong iku individu, kanggo tatanan saka pikiran gumantung faktor akeh, antarane kang ciri utama pribadine, pengalaman ubungan karo anggota liyane masyarakat, lan ing. Mangkono, iku cocok kanggo tatanan tingkat prayoga saka memori, manungsa waé, bayangan, logika, pemahaman lan kemampuan kanggo ngatasi malah tugas paling satunggaling perkawis ingkang ngajrihi manungsa saka siji umur awal.

Ing masyarakat dina paling dikembangaké pilihan komputasional eling, miturut kang atine wis dianggep dadi jenis piranti karo kapasitas tetep kanggo ngowahi sinyal. Ing teori saiki peran minangka pusat kanggo rencana kognitif internal, lan kegiatan vigorous saka organisme ing proses pikiran. человека с работой компьютера, потому что данная система также имеет устройства ввода, хранения и вывода сведений с учетом ее пропускной способности. Mangkono, iku bisa kanggo mbandhingaké wong pikiran kognitif karo operasi komputer, supaya sistem uga duwe piranti input, panyimpenan lan output saka informasi karo gati kanggo sawijining kapasitas.

Jinis utama pikiran

sistem kognitif dumadi saka sadar lan semaput pikiraken. Nanging, psikologi modern wis Sejatine mung wis sinau pangolahan sadar (ngelawan dianggep rumiyin ing wektu kang, Freud). Ing mituruti pranata-pranata kudu dipérang dadi telung jinis pikiran:

• Visual-aktif, fokus ing tugas tartamtu selaras karo Manufaktur, desain lan aspèk pengaturan saka kegiatan sosial. Sampeyan kudu nyatet sing iki jinis pikiran punika lazim ing anak umur nganti telung taun klebu. Dadi, ing proses sadar anak nganalisa obyek saka kawruh, contone dening tangan. Sing kok bocah cilik sing penting kanggo logika game lan pangembangan pangolahan pikiraken.
• Visual-figurative, embodying gagasan abstrak lan generalizations kanggo gambar tartamtu. Iki jenis pikiran wiwit mbentuk ing umur 4-7 taun. Mesthi, anak uga disimpen sambungan antarane eling lan tumindak praktis, nanging ora supaya cedhak ing cilik saka pikiran visual-motor.
• Abstract, rapet related kanggo konsep abstrak. Kaping kabeh, iku tumindak ora ing wangun saka tumindak lan visual gambar tartamtu, praktis uga jinis pertimbangan abstrak. свойственно школьникам, формирование чьей личности подходит к концу. karakteristik pikiran nyoto kuwi saka mahasiswa, tatanan saka pribadine siji tekan pungkasan.

Tataran pembangunan saka Intelligence Piaget

Ingkang damel téori sing paling penting saka tatanan Intelligence, miturut kang ing Course pangembangan wong dadi liwat seri tahapan, dadi Swiss Zhan Piazhe (1896-1980):

• Periode sensorimotor Intelligence kasusun saka enem orane tumrap sekolah, kang dipérang dadi rong taun pisanan gesang manungsa. Ing wektu iki, aktif mbentuk hubungan baby persepsi lan motor karo donya njaba. Penting, kanggo Wigati sing wektu iki ditondoi dening kamungkinan saka wong kanggo nggawe penipuan langsung saka iku, nanging tumindak ing karakter dituduhake njero, sing rampung ngilangi.
• Nyamektakaken lan pengaturan wektu operasi tartamtu, mili menyang pigura 2 kanggo 11 taun, asil ing transisi saka fungsi sensori-motor ing internal (digunakake diarani minangka koin). Dadi, bayi wis nduweni kemampuan kanggo nindakake tumindak tartamtu ora mung karo obyek njaba, nanging uga karo gagasan konkrit. Ing umur 7 taun, wong kasil bisa gabungke loro fungsi presented.
• Periode operasi formal punika kemampuan saka taruna 11-15 taun kanggo nyinaoni bisa hipotesis. Mangkono, ing kasunyatan njaba wis wikan dening wong minangka prakara khusus saka apa bisa dadi, nanging ora kudu duwe. на данном этапе достигает своей критической точки, когда сознание сформировано, но все равно следует стремиться к высокому, ведь совершенству нет предела. pikiran kognitif ing tataran iki tekan titik kritis sawijining, nalika eling kawangun, nanging isih kudu Yahoo kanggo dhuwur, amarga ora ana watesan kanggo sempurno.

Kritik teori Piaget kang

Alamiah, sing teori ndhuwur dianggep prestasi gedhe kawruh intelektual, ing kasunyatan iku wis digawa metu revolusi ing hubungan kanggo gagasan bab perkembangan kognitif anak. Dadi, kanggo wektu suwene wektu kapercayan Piaget kang wis inspirasi akeh saka peneliti, kang digawe iku bisa bola-bali kanggo konfirmasi wong liwat cara ilmiah. Nanging, liwat wektu masyarakat teka nyoba cara inovatif saka kegiatan mental anak benten abad sing mbuktekaken sing Piaget disepelekake kabisan remaja.

Expediently, iki bakal nimbulaké kesimpulan conto padhang. Supaya wis schooler kasil bisa ngatasi tugas tartamtu digawe kanggo Testing téori orane tumrap sekolah Piaget kang, iku perlu ngerti skills dhasar tartamtu kanggo bener proses informasi: manungsa waé, memori, lan kawruh tartamtu saka lapangan cocog. Nanging uga kelakon sing enom ora bakal ngatasi masalah, awit saka akehe ora nyukupi ing skills sing ora penting, nanging uga perlu kanggo ngatasi masalah iki.

Tatanan pangadilan moral saka anak

ребенка. Kang nguripake metu, Piaget aktif sinau pikiran kognitif ing anak. Nanging iki ora watesan saka kegiatan kang, amarga saka kontribusi penting sawijining psikologi iku kanggo nimbang pengadilan moral anak. The Swiss iki nggawe percoyo sing pangerten sing saka pengakuane sosial lan aturan moral kudu kudu salaras kanggo jurusan sakabèhé saka perkembangan kognitif. Mangkono, teori dhisikan kanggo madhangi prakara, Piaget dirumuske ing basis saka pengamatan saka anak nalika muter Marbles. kapentingan ilmiah ing anak benten abad, ing ngendi durung aturan saka game Eropah, apa padha tegese lan apa iku penting kanggo dipandu dening wong-wong mau.

в соответствии с его пониманием правил игры определяет четыре этапа, первые два из которых приходятся на дооперационную стадию. Sawise nganalisa akèh jawaban, ahli ilmu jiwa sing rampung sing perkembangan kognitif bocah sesuai karo pangerten kang saka aturan saka game nemtokake tahap, loro pisanan kang ing tataran pra-operative. Nanging wis ing tataran katelu, anak wiwiti éling sawetara aturan sing pengakuane sosial, sing persetujuan lengkap sing bisa diatur utawa diganti ing proses kasepakatan nalika cocog kabeh pihak. Ing pangerten tataran anak papat kang aturan moral wong lanang kasengsem ing malah kahanan ora pinanggih mau sadurunge. Cocog wangun mikir disebut ideologi lan isine sawetara saka sudhut masalah sosial, ora mung ing kahanan pribadi utawa interpersonal standar.

tingkat saka pikiran

pangolahan pamikiran sing digawe beda ing tingkat. mikir psikoterapis Amérika Social Harun Temkin Beck dipérang dadi telung tahap. Mangkono, ing lumahing katon pikirane acak sing bisa gampang mangerténi lan malah ngontrol ngisor - ing alam otomatis panemu, kang ing Panggonan pisanan kudu lantaran kanggo nemtokke ing dobel masyarakat jero - kapercayan kognitif, prewangan karakter semaput. , являющийся завершающим элементом из перечисленных выше, труднее всего поддается всяческим изменениям. tingkat dhuwur saka pikiran, iku unsur final saka ndhuwur, paling angel kanggo ngganti kabeh jinis. Nanging, pancen kabeh informations teka saka njaba wong bisa ndelok ing salah siji lapisan iki utawa kabeh bebarengan kanthi nganalisa informasi lan mbangun Serat cocok mbentuk paling cocok kanggo prilaku siasat kang.

nggawe keputusan manungsa dadi paling efektif banget penting kanggo perkembangan fungsi kognitif isih ing sawijining tasih bayi. Sing kok ngrawat tuwane nyoba kanggo nglakoni tatanan saka eling saka bayi sing okehe wektu lan acara.

Sing dipun promosiaken pangembangan logika lan pikiran saka bocah?

и все его аспекты у детей являются игры. Iku ora rahasia sing cara sing paling populer kanggo berkembang pikiran kognitif lan kabèh aspèk anak sing muter. Cara iki wis buktiaken efektif ing loro wektu lan sacoro prakteke, amarga game saiki digunakake digunakake ora mung ing Kindergartens lan institusi wis sekolah liyane, nanging uga ing ngarep. Mangkono, ing tujuan paling populer iku jobs karo macem-macem obyek, nyediakake panegesan ing pikiran positif, muter karo kabeh jinis gambar lan file, pakaryan lisan utawa potongan proyek. A game sing menarik banget yaiku kanggo nyedhiyani anak pisanan mikir kaya wong sugih, lan banjur - minangka miskin. ngleksanani bakal bantuan berkembang raos frugality, ekonomi, lan sing paling Jahwéh - pangadilan ing mangsa.

Mesti wae, kabeh game ing pikiran lan logika digolongaké miturut pratondho jinis lan umur. Sing kok ana gaya sing nilai kanggo kepinginan masyarakat tartamtu kang kanggo berkembang logika ing lanang, lan pikiran - kanggo bocah-bocah wadon, saéngga dadi ing mangsa lanang lan wadon iki sethitik cupang.