Kelas ing donya mubeng ing grup nyamektakaken. Familiarization karo donya njaba

Wong sethitik mung teka menyang kang, sing iku durung weruh, miwiti sinau bab lingkungan kang: bayi pisanan sumerep ibuné, krungu swara, ngrasa anget lan siswa uga akeh Rahasia kapanggih sanes. Saben taun kawruh kuwi dadi tuwa, lan cara riset - luwih rumit. Temtu, conductors ing proses kuwi Nemokake donya sing thukul anak. Ing taun pisanan gesang punika - tuwane lan wong saka ing lingkungan langsung, lan wiwit bocah, pambocoran "misteri" sak bayi punika tugas profesional saka guru sadurunge sekolah lan institusi Extracurricular. Ing gati, ing Kindergartens klebu ing program latihan ing donya watara wong. Klompok nyamektakaken mbayar manungsa waé tartamtu kanggo bagean iki saka program. Bakal nuduhake apa fitur sing nimbang guru nalika nggarap klompok iki umur lan carane nindakake gol pendidikan Panjenengan.

saka donya watara gol Employment

Yen framework cetha sadurunge dikirim lan gol sing wis kanggo nindakake pendidik ing kegiatan profesional, karo introduksi saka Federal negara standar pendidikan saka kahanan wis diganti nganti kosok-balene. Dina iki, tugas saka guru - ora dadi luwih kanggo menehi kawruh tartamtu kanggo anak, carane berkembang ing siswa sing kegiatan kognitif, kemampuan kanggo riset, analisis, sintesis kawruh. Mungguh, sing saiki njupuk wangun kelas Creative donya mubeng ing grup nyamektakaken. Kenalan karo alam wis digawa metu ing kuwi cara sing anak dadi peserta aktif ing "penemuan" informasi anyar.

Kita bakal nerangake conto saking kelas donya njaba ing subyek. "Autumn" Yen sadurungé iku cukup kanggo nuduhake anak gambar rwaning tiba, udan, marang kita bab owah-owahan ing kéwan lan manungsa urip ing wektu taun, nanging dina iki wangun sing paling efektif saka wulangan iki bakal demo, sajrone anak piyambak (bimbingan wicaksana saka guru) bakal nemtokake owahan ing lingkungan. Umpamane, ngumpulake bunches saka godhong mati (kang banjur bisa digunakake kanggo consolidate kawruh ing pawulangan estetis), bakal ngukur thermometer suhu udhara, nonton prilaku manuk, srangga lan liyane.

Peran Employment ing donya njaba ing grup nyamektakaken

Kelas ing donya mubeng ing grup nyamektakaken Occupy penting ing proses pendidikan kabèh. Iki ora mung supaya nyiyapake paling apik kanggo mangsa pisanan-graders kanggo aktivitas bebas lan orientasi ing masyarakat sekolah, nanging uga karo Kapabilitas tambah anak piyambak. Dina iki, guru kesempatan apik kanggo pilihan saka cara lan teknik presentation lan siswa sing partisipasi aktip ing learning.

Integrasi saka kawruh

Kelas ing donya mubeng ing grup nyamektakaken - sawetara saka sudhut macem-macem kawruh. Miwiti karo telung taun, anak sing diwiwiti dadi kasengsem kabeh sing wis kedados watara wong. Sing kok ing anak umur iki disebut "mblegidhig kang?". Kanggo siswa saka klompok nyamektakaken kawruh lingkungan lingkungan iku uga penting banget. anak thukul uga wis duwe kanggo mangerteni lan ngatasi Rahasia saka sumber sing ora dingerteni. Tugas saka pendidik ing tataran iki - kanggo berkembang penasaran, kegiatan kognitif, ngirim bocah menyang temonan bener lan Serat, langsung koordinasi prosès saka doyo nalar.

Sing dianakaké ing topik kelas kuwi ing donya mubeng ing grup nyamektakaken:

1. Familiarization karo kéwan lan tetanduran.
2. Seasons, sasi, dina minggu. Wektu.
3. Ing papan ngendi wae kita. kawruh geografi dhasar. Kosmos.
4. Obyek lan waé. Profesi.
5. Sensor. Arah. Orièntasi ing papan.
6. Company: TK, kulawarga lan negara.
7. Pemanggih saka dhewe "Aku".
8. aktivitas manungsa pegawe.
9. Self-layanan.
10. Etiket.
11. pembangunan Aesthetic.
12. Speech lan komunikasi.

tetep dina ing sadurunge sekolah, anak nemokake soko anyar saka wilayah ndhuwur kaahlian, consolidating lan ngembangaken mangkono lan informasi bagasi ana ing donya watara wong.

Rekomendasi kanggo Employment

Klompok nyamektakaken kudu milih beda saka ing kelompok enom, cara lan Techniques. rujukan iki duwé pranala menyang ciri bocah, uga dislametaké saka pendidikan lan program pendidikan.

Sak piwulang saka donya watara bocah, lagi ngomong, ora bisa njagong isih. Mulane, efektif lan nyenengake kanggo anak sing formulir kuwi pagawean, minangka mate, undhak-undhakan, travel, sinau, eksprimen, game-nggoleki. Minangka conto, latihan ing donya njaba ing topic ing grup nyamektakaken "Autumn". Sampeyan bisa mikir "stasiun", kang resmi panganan lan assignments ing kedadean tartamtu: udan, godhong Mudhun, prilaku kéwan ing tiba, ing karya saka wong.

kawruh asil dibutuhake ing mangsa ing basis saben dina kanggo ndandani ora mung ing aktivitas liyane (contone, ing tema "Autumn" ing Employment ing seni rupa Paint godhong utawa nindakake aplikasi), nanging uga dening nglamar skills praktis (bocah saben langkah esuk suhu udhara, supaya buku catetan udan etc.).

Tatanan saka konsep ekologis

Sadurunge tugas guru iku mêtu ing anak sikap tanggung jawab ati menyang lingkungan lan satwa. Kanggo ngleksanakake iki dislametaké aspek penting iku kasedhiyan materi perlu lan peralatan technical saka grup. Saliyane materi metodologi, kang dianjurake bebarengan karo anak kanggo nggawe "area satwa". Thanks kanggo wong, siswa ora mung dadi saben dina karo gedhe penggalihipun dhumateng kanggo nonton kéwan lan tetanduran, sinau kanggo Care kanggo dheweke lan nglindhungi, nanging uga kanggo laku komunikasi lan interaksi ing grup, kanggo mbentuk friendships.

Corner alam ing mate

On mate, sampeyan bisa ngatur budidoyo saka kasur kembang utawa sayur, mbangun birdhouse lan Feed manuk. Anak sing mulang ing ease lan alamiah thanks kanggo wangun iki Employment ing donya njaba ing grup nyamektakaken. Kenalan karo Rahasia saka alam dianakaké laku, saéngga bocah kanggo berkembang skills lan kabisan sing, poto-actualization.

Wangun sinau

Ing Kindergartens ana macem-macem formulir saka Employment ing donya njaba: individu, lan klompok ngarep. Contone, kanggo mirsani prilaku iwak ing akuarium bisa kabeh bebarengan lan tanggung jawab kanggo mbanyoni kembang bakal dadi siji dina mung sawetara wong - ing tugas, sampeyan bisa kangge bocah dipakani.

Pangembangan wicara ing kelas kanggo donya watara wong

Pangembangan hak wicara wewenang - tujuan umum saka program pendidikan saka TK ing. We kudu ora lali bab rasio lan ing kelas donya lingkungan. Dina iki, thanks kanggo pangembangan teknologi, guru bakal ora dadi angel kanggo nemokake karya sastra benten aliran lan topik sing gegandhengan.

Formulir utama sing puisi lan tales. Contone, kelas ing donya mubeng ing preparation kanggo pangembangan wicara kanthi nggunakake prasaja apal formulir ayat, kang anak banjur sinau jantung. Lan, banjur, materi sing kacerna cepet, alami lan permanen disimpen. Wangun menarik saka game mobile sing rhymed utawa Produksi téater lingkungan.

Ing kelas kanggo donya watara wong kanggo grup nyamektakaken kudu ditambahi Vocabulary anak: introduce mahasiswa anyar kanggo istilah kalebu adjectives lan sentences Komplek. Sampeyan bisa duwe anak njelasaken alam utawa watara kembang, katon ing werna, ing wektu sing padha takon bocah nggunakake macem-macem formulir tembung lan ukara. Contone, kurban game saka bal: anak ngadeg ing bunder; maringaken pepadhamu werni, kanggo njawab pitakonan guru bab apa dina iki weather (panas, cetha, udan, gloomy, kelangan, angin, lan ing. d.).

Aesthetic lan pembangunan seni

Temtu, kawruh saka donya ditulis ing manifestation estetis lan seni. Kajaba iku, tetep pasinaon sadurunge ing donya mubeng ing grup nyamektakaken. Familiarization karo lukisan, manik lan modeling Anjungan samudayanipun materi informatif. Ing kasus iki, ing anak berkembang skills estetis, skills nggoleki motor (kang, ing siji, iku langsung related kanggo wicara), kawangun dening pemahaman individu saka donya, ana poto-jaminan lan poto-expression saka anak.

Pengalaman karya

Senadyan kasunyatan sing GEF ora dianjurake kanggo anak kanggo nindakake kegiatan pegawe, mayoritas guru sing kepekso kanggo mikir sing proses iki disiplin, develops lan sepur bebarengan. Pancen, mbanyoni kembang, anak ora dadi luwih "makarya" fisik, carane njupuk care saka satwa ing, mujudaken piyambak ing poto-Employment, tak tim promosi. Iku mung penting kanggo Wigati sing aktivitas anak nyenengake iki ora dipeksa lan mesthi ora liya saka censure. Yen guru mbutuhake anak ing sipat otoriter ngresiki munggah sawise piyambak, kayata roti Duwité, keuntungan saka aktivitas kuwi bakal dadi cilik, utawa rodok - ora. Ing kahanan padha bisa mantun cara temen beda. Contone, kanggo tumindak latihan ing donya njaba ing dina sing padha: "Carane tuwuh gandum?"

Kelas ing donya mubeng ing grup nyamektakaken TK - proses kreatif, saben pendidik milih cara lan Techniques cocok kanggo apa karo bocah. Iku penting kanggo menehi kesempatan kanggo nyebut raos, emosi anak. Supaya dicekel bocah ", tutul" kanggo alam saka jantung lan nyawa, mung banjur iku bisa kanggo entuk dislametaké pendidikan sing.