Game TRIZ kanggo preschoolers. TRIZ ing pangembangan anak sadurunge sekolah

tuwane lan guru modhèrn, piyambak tugas kanggo berkembang anak pisanan Creative. gedhe manungsa waé wis mbayar kanggo pangembangan kabisan kuwi. Amarga iku, kita bisa ketemu panuntun asring sing aplikasi TRIZ kanggo preschoolers ing program latihan sing. Games lan aktivitas, kang adhedhasar sistem iki, kontribusi kanggo pangembangan pikiran aktif, lan nggawe proses pembangunan Creative individu iku luwih seneng loro anak lan diwasa.

Apa TRIZ?

TRIZ - lan acronym sing stands for "Teori Inventive Masalah Ngrampungaken." Kaya teori liyane, wis struktur dhewe, fungsi lan kalkulus. Akeh wong tuwa nggunakake unsur TRIZ ing sing karya karo anak, malah tanpa sadhar iku.

TRIZ kanggo preschoolers - program sing wis ora dimaksudaké kanggo ngganti utama. Iku dirancang kanggo nambah efficiency saka cara sing wis ana saka latihan.

Akeh saka game sing ibu menowo lan perduli, nanging nalika latihan lan pembangunan njupuk Panggonan ajeg, anak luwih gampang kanggo ndarbeni anyar skills. Mulane, sing sing kasengsem ing dadi pribadine Creative harmonious bayi, sampeyan perlu kanggo njaluk kenalan karo TRIZ kanggo preschoolers. Iki ora mung migunani nanging uga banget macem.

Ing ROOT saka teori

Teori Inventive Masalah Ngrampungaken iku salah siji saka cara paling unik kanggo pangembangan kabisan kreatif anak. ngedegaken 1956 dadi GS Altshuller - engineer Soviet. Panjenenganipun pracaya sing sapa bisa sinau carane inovasi, lan ora kudu bakat alam.

Henry piyambak Saulovich nemokke wiwit cilik, lan ing 17 taun wis certificate hak cipta. Kajaba iku, wong iku sawijining panulis fiksi èlmiah, ingkang karya kalebu misuwur "Icarus lan Daedalus", "The kidhung saka Stars," "Legenda saka perwira lintang lan akeh liyane.

Ing kahanan dina iki

Kanggo tanggal, nomer pusat pangembangan, kang adhedhasar Tata TRIZ klasik preschoolers. Nanging suwe, ing proses, padha nambah bagean anyar.

Punika ngremenaken sing akeh Techniques teori kemampuan ngatasi masalah inventive sing mboko sithik kang ngenalaken ing pendidikan wis sekolah klasik supaya berkembang ing anak pikiran analitis.

technique

TRIZ kanggo preschoolers - kelas kang anak seneng kaliyan pamanggihan Creative kawitan. Kene anak bosen, amarga sajrone latihan digunakake dialogues, manggon chatting, diskusi.

Guru sing bakal kanggo pangembangan TRIZ kanggo anak sadurunge sekolah, pisanan kabeh mbayar manungsa waé kanggo menarik. Sanalika iku nawakake dipikir menarik ing acara utawa obyek saka sudhut sing beda. Golek soko apik, banjur ala. Yen obyek ing sinau ngidini, iku bisa kanggo nindakake nyobi menarik, nanging ora nerangake kanggo anak kok diaktifake metu ini.

Kabeh iki develops ing penasaran anak lan kapentingan ing panemon anyar. Ing tembung saka pangadeg technique iki: ". TRIZ - proses ngatur nggawe anyar, nyambungake pitungan pas, logika, roso"

Tujuan TRIZ (game kanggo preschoolers) - ora mung kanggo berkembang bayangan lan mulang anak dadi kreatif mecahaken masalah tartamtu.

Ing cara dhasar lan teknik TRIZ

Kanggo organisasi suwene proses riset karo anak emban utawa sepah kudu ngerti lan nggunakake macem-macem cara lan Techniques sing digunakake ing TRIZ.

Sing gedhe-gedhe utama sing ing ngisor iki.

1. Brainstorming. Sajrone sesi, tugas inventive sijine ing ngarepe bocah-bocah. Siswa, ing siji, nyoba golek cara kanggo ngatasi iku nggunakake sumber brute pasukan. Saben gaweyan sing arep kanggo nemokake solusi sing becik.
2. Saben versi ing solusi ngajokaken wis mandhiri saka perspektif "apa apik lan apa ala." Kabeh optimal ana kapilih.
3. Cara iki develops kemampuan anak kanggo njelasno, stimulates kreatifitas ing nemokake jawaban anyar, iku nuduhake yen masalah bisa ditanggulangi.
4. "Ya-ora-ka" - a jenis game sing ngidini anak kanggo mangerteni carane kanggo nyorot subjek utama saka tandha, kanggo golongan iku ing tokoh sakabèhé, uga dadi enten statements saka wong lanang liyane, kanggo mbangun ing basis saka respon kanggo usulan-usulan. Cara iki saka TRIZ ing pangembangan anak sadurunge sekolah peran wigati.
5. Synectics - cara analog. Punika dipérang dadi pirang-pirang wilayah: empathy, analogi langsung lan Fantastic. Yen mengkono, anak sing diwenehi kesempatan kanggo dadi obyek saka kahanan masalah. Ing analogi langsung kanggo bocah seeking pangolahan padha ing wilayah liyane. Fantastic analogi tanggung jawab kanggo kabeh sing ngluwihi kasunyatan, lan kene iku bisa kanggo kurban cara paling luar biasa saking kahanan angel.
6. analisis morfologi dibutuhake supaya mriksa kabeh opsi kanggo ngatasi masalah iki, kang uga wis ora kejawab sak transfer tumindake.
7. cara obyek fokus sing kedadean utawa subyek tartamtu nyoba kanggo sulih ing situs lan ciri sing ora pendekatan (ing kawitan ngarsane).
8. Cara Robinson mulang preschoolers katon kanggo lamaran, malah rampung rasah ing kawitan marketing, subjek.

gol apa sing disetel ing Course Employment?

teknologi TRIZ kanggo preschoolers isih akèh macem-macem cara lan Techniques saka latihan, kang digunakake ing pangembangan anak. Contone, agglutination, exaggeration, emphasis, lan liya-liyane. Kabeh iki ndadekake iku bisa kanggo nyedhiyani latihan ing wangun nglipur, beda saka piwulang. Techniques kuwi nyedhiyani assimilation kuwat lan informasi nindakake ditampa anak.

Sak mau iki pikiran stimulus saka anak, uga pembangunan Creative komprehensif pribadine karo bantuan saka bayangan lan Fantasi anak kang.

Kasunyatan punika ing masyarakat dina kudu wong sing bisa mikir njaba kothak kanggo nemokake solusi lan kanggo kurban kandel, ora wedi mengkono soko salah kaya everyone liya. Iki topik TRIZ kanggo preschoolers. Kelas sing kabentuk ing kuwi cara sing anak gampang sinau materi amarga saka aktivitas riset ngajokaken kanthi dibangun.

Orane tumrap sekolah saka Employment

Ing saben pawulangan, dipérang dadi sawetara tahapan karya. Saben wong wis tujuan tartamtu dhewe.

1. Ing tataran kapisan, sinau sinau kanggo ndeteksi lan mbedakake inconsistencies lan contradictions sing saubengé kita ing saben dinten gesang. Apa wit lan suket? Apa kertas lan wit babakan?
2. Tahap kapindho mulang anak kanggo nuduhake bayangan lan gathekan mecahaken masalah. Contone, mikir saka dolanan, kang aku seneng kanggo muter kabeh wektu, supaya iku ora mboseni.
3. Ing tataran katelu sadurunge anak diselehake tantangan apik lan kesempatan kanggo nulis crita dhewe. Mangkono iku perlu nggunakake Techniques TRIZ kanggo preschoolers.
4. Ing tataran kaping papat mbisakake anak kanggo aplikasi kawruh anyar kanggo ketemu tantangan non-standar.

Loro studi utama ing aturan TRIZ

Ana aturan-aturan kang nggawe proses ingkang seefisien.

1. Ing saben tataran, anak sing ana kelas obyek, gejala saka wilayah sing cetha: "Aku lan alam", "Aku lan Aku", "Aku lan wong liyane," "Aku obyek". Iki mbantu anak gampang assimilate contradictions lingkungan donya.
2. Kabeh kelas TRIZ kanggo preschoolers sing dianakaké ing wangun game. Kajaba iku, saben game, saben tugas kudu diiringi dening materi visual.

Ing interaksi antarane guru lan anak

Sak TRIZ (game kanggo preschoolers) komunikasi antarane anak lan wong diwasa kudu adhedhasar prinsip tartamtu:

• Nalika njawab anak sing kudu ngrungokake kasebut kanthi teliti, kanggo ngujo idea anyar.
• Ing anané saka evaluasi negatif lan kritik saka anak.
• tembung menowo sing diganti dening prakiraan lan diencerke sinonim, contone, aja nganggo tembung "tengen" lan tembung "gedhe", "gedhe", "solusi menarik", "pendekatan mboten umum."
• Ndhukung anak nalika kepengin kanggo obyek kanggo diwasa, ora mandheg usaha iki, ing nalisir, learning padu argue, argue, defend titik saka tampilan.
• Aja wedi kesalahane, lan aplikasi katon ing masalah karo tangan liyane.
• Komunikasi anak lan perduli kudu diiringi dening pengalaman positif: kabungahan saka panemon anyar, kreatifitas, kesadaran saka timer worth.
• Motivasi anak melu aktif ing game lan pakaryan.

game apa ing TRIZ

Iku alam sing kelas ing guru wis aktif nggunakake game TRIZ kanggo preschoolers. file Card iki technique banget warna. Coba sawetara conto game khas kanggo teori kemampuan ngatasi masalah inventive.

1. "Ya-ora-ka." Adult isa munggah karo tembung. anak dibutuhake kanggo takon anjog. Ing kasus iki, kang conceives tembung, kita bisa mung nanggepi prasaja "ya" utawa "ora", nganti wangsulan.
2. "Ireng lan putih". Adult nuduhake anak kertu karo gambar saka barang putih-colored. Anak kudu nelpon kabeh kuwalitas positif saka obyek. Banjur kertu kapacak karo subyek sing padha, mung ireng. Ing wektu iki, iku perlu kanggo ngenali kabeh sipat negatif.
3. "Shifters". Kanggo game kudu werni. anak diwasa mbalang werni lan ngandika tembung, lan anak teka munggah karo tembung sing beda ing makna, lan mbalang werni bali.
4. "Masha-rasteryasha". Kanggo game kudu kertu karo gambar saka macem-macem obyek. Pilih "Masha". Dheweke ndudohke kertu lan ngandika, "Oh!" Salah pamuter nyuwun pitakonan: "Apa ing prakara" Dheweke katon ing gambar ing kertu lan ngandika, "Aku wis ilang apa wis digambarke (eg, gunting) Carane aku arep apa manik.?" Wong kudu kurban opsi beda metu saka kahanan iki. "Masha-rasteryasha" milih respon apik lan menehi duwit receh. Ing pungkasan, nomer dhuwit recehan diitung juara ditemtokake.